Las estrategias de aprendizaje se desarrollan desde diferentes puntos de vista y tomando en consideración distintos aspectos.

De acuerdo con Schmeck (1988) y Schunk (1991), estas estrategias pueden definirse como una secuencia de planes o procedimientos por medio de los cuales se busca alcanzar una meta académica en específico.

Estas estrategias no deben confundirse con las técnicas de estudio, las cuales son elementos particulares que tienen lugar dentro de esta secuencia.

De esta forma, las estrategias de aprendizaje son procedimientos mucho más avanzados que buscan la solución de ciertos problemas o inconvenientes académicos en los cuales se incluye una o varias técnicas de estudio.